刷爆全网的《小欢喜》迎来大结局:没有最好的教育,只有合适的教育
发布时间：2019-09-08 23:36:52 来源：自考网上周，近段时间热播的电视剧《小欢喜》迎来了大结局，大团圆式的结局也让不少观众松了一口气。
这部电视剧改编自鲁引弓的同名小说，以方圆、童文洁夫妇的视角，讲述了方家、季家、乔家的几个孩子在高三这一年的故事。播出后，迅速引发了人们对家庭教育这一领域的热烈讨论。
《小欢喜》为什么会火？
因为真实。无论是哪个学龄段的孩子和孩子家长，都或多或少地能在剧中看到自己的影子。“人生十之八九不如意 ，只有一点小欢喜。”片名就已经是对平常人生活的最好注解。
什么样的教育才是好的教育？什么样的亲子关系才是健康和谐的亲子关系？《小欢喜》展现了多种不同的教育方式和亲子关系，也给出了它的答案。
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片名：《小欢喜》
时长：49集
梗概：“恨铁不成钢”的妈妈童文洁和儿子方一凡之间因为成绩矛盾重重，爸爸方圆不得不忙于左右调停；拒绝前夫乔卫东“入侵”母女生活的单亲妈妈宋倩，对女儿乔英子的生活展开了“全包围”式关切，误解和矛盾不知不觉悄然爆发；“空降父亲”季胜利和妈妈刘静的突然关怀，让从小养在舅舅身边的季杨杨无所适从。“第一次做父母”的家长，和刚刚迎来成年的孩子，因为爱而联结，也因为难以把握爱的边界而产生误会，但正是这些“历不完的试炼”让每个家庭都在爱与理解中学会成长。
爱从学会放手开始
乔英子的家庭折射出了大多数的单亲家庭的面貌。
当地重点学校春风高中的女老师宋倩在与丈夫乔卫东离婚后，将全部的爱都倾注在了女儿乔英子身上。为了方便照顾英子的生活起居，宋倩甚至辞去了工作，尽全力督促她的学习。
宋倩是个女强人，曾将无数学生送入清北。对于自己的学霸女儿，她也给出了两条路：清华或是北大。
宋倩是爱英子的，爱到甚至想连父亲的那份爱也一并给她。但是这样满溢的爱却让英子感觉无法呼吸。
宋倩始终在以她认为“好”的方式爱着孩子，每一步都从“为了你好”出发，却从来都听不到英子的声音，甚至无视英子的愿望。她主导着英子的人生，也剥夺了英子一切选择的权利。
英子希望能在周末去天文馆做最后一次双语主持，宋倩觉得影响学习，想尽办法阻止她；
英子想去参加南大的夏令营，宋倩不想离孩子太远，好说歹说不让她去；
……
面对这样的母亲，英子是很无力的。她能够理解母亲，也想让母亲开心，于是只能压抑自己的天性,拼了命地努力，来达到母亲的要求。然而，这样长期的退让与压抑并没有让问题得到解决，反而让母女关系日趋恶劣。英子开始讨厌自己的母亲，并明里暗里地进行着一系列抗争：
偷偷去父亲那里玩喜欢的乐高，但母亲发现后把她的乐高全部推到了；
英子想去南大，仅仅是因为那儿至少能让她离开父母四年；
得知母亲的学生跳楼的消息，她压抑着自己快要爆发的情绪，偷偷录音来发泄；
……
可是，英子的父母一直都没有发现孩子的心理变化，直到英子最后要“跳海”，声嘶力竭、泪流满面地对母亲喊着“我配不上你给我的爱”的时候，他们才意识到孩子长久以来的压抑和痛苦。
伦敦大学有项研究发现：父母的控制行为和孩子以后生活中的心理问题之间存在关联，家长控制欲过强，对孩子幸福感造成的负面影响，与痛失至亲产生的负面影响程度接近。
中国有句老话：儿孙自有儿孙福。孩子始终要自己踏上人生的路，独自面对前方的风雨。父母也有孩子之外的生活和自由。如果以爱的名义剥夺了孩子的自由和选择权，那这样充满控制欲的“爱”只会让孩子想要逃离。最后，亲子关系恶化，无论是父母还是孩子，都将陷入深深的痛苦。
有时候，放手也是一种爱。
陪伴是最长情的“告白”
英子的烦恼是母亲过度的陪伴，与此相反，季杨杨的烦恼恰恰来自于父母陪伴的缺席。
由于工作原因，季杨杨的父亲季胜利和母亲刘静常年在外出差，季杨杨从小被寄养在姥姥家，由舅舅带大。直到季杨杨升入高三，面临高考，父母才决定“陪考”。可对季杨杨来说，舅舅和姥姥才是家人，对“空降父母”自然是“不对付”。
如何打开孩子的心门，走进孩子的内心世界，成了摆在季胜利夫妇面前的一个大难题。但他们却交出了一份完美的答卷。
父亲季胜利放下身段，去了解孩子的兴趣爱好，努力化解两人之间的隔阂。和孩子一起玩卡丁车、去游戏厅，这让他们之间很快有了共同话题，矛盾当然也越来越少了。
母亲刘静更是温柔如水，充当了丈夫和儿子之间的润滑剂。每当孩子出现叛逆情况的时候，刘静没有选择大声责备，也没有选择放任不管，而是进行合乎情理的劝说，真正让孩子把话听进去。
随着季胜利和刘静的努力，存在于他们与季杨杨之间的坚冰终于慢慢融化。但尽管如此，他们仍然心存遗憾：如果时间能够倒回重来，他们一定选择陪在孩子身边，哪儿也不去。
可惜，孩子的成长期只有一次，错过了就永远不会再有。
成年人的生活总是忙忙碌碌，即使已经为人父母，却总有更多孩子之外的事情要忙。工作、应酬、交际……时间好像总是不够用，而对孩子的陪伴又好像总是可以“延期”：
等我把这件事忙完再说；
下次再去游乐场吧；
有爷爷奶奶陪着呢；
……
一切都因为四个字：来日方长。总以为还有很多时间可以陪孩子，却不想一回头发现，孩子已经无需父母的陪伴。而回忆里，和孩子一起相处的快乐也是那么屈指可数。
走进孩子的内心时间，陪伴孩子走过他们人生唯一的成长期，是父母的责任，也是一个家庭真正的“小欢喜”。
接受孩子的“普通”
家长们总是望子成龙，将自己所有的希望都寄托在孩子身上，希望孩子能够成才，尤其在高考这场战役中赢得第一仗。小时候觉得自己不是一般人，长大了希望自己的孩子不是一般人。
但是无论一个人曾被寄予怎样的厚望，最终也可能只是一个“普通人”。在这个世界上，“普通人”是大多数，“不普通”的是极少数。毫无疑问，我们应该朝着“不普通”努力，但也要学着接受自己的“普通”。
方家的孩子方一凡是个学渣。但他的父亲方圆和母亲童文洁却都是学霸。面对“残酷”的现实，童文洁无法接受。
在侄子林磊儿来到家里之后，童文洁对方一凡更加严厉，毕竟她实在无法忽略这正数第一和倒数第一的鲜明差距。
与其接受儿子很普通的事实，她更愿意相信自己家的优秀遗传基因绝不会出问题。于是，她化身虎妈，打骂齐上阵，坚信“棍棒底下出学霸”。
童文洁是很典型的“中国式家长”，挂在嘴边的永远有两个孩子：一个是自己是孩子，一个是别人家的孩子。
但严格的父母，不应当仅仅严格要求孩子，更应该严格要求自己。当要求或苛责孩子时，试着换位思考，自己是否能够比孩子做得更好，自己是否能够做到尽善尽美。
教育家克鲁普斯卡娅说：家庭教育对父母来说，首先是自我教育。
父母只有理解孩子，才能走进孩子的内心；孩子从心底里接纳了父母，才会愿意与父母分享自己的所思所想，才会愿意接受父母的教导。强制地以权威要求孩子服从，向孩子灌输各种大道理，只会适得其反。孩子对此本身就反感乃至抵触，又怎么会接纳呢？
家庭教育从来不是对孩子单方面的要求，作为孩子的第一任老师，父母的责任是重中之重，更需要与时俱进，不断接受新观念、新思想，用恰当、适度的爱滋养孩子的成长。
人这一辈子，没有比恰当地被爱更幸福的事了。
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