【典型案例】远程教育

发布时间：2020-04-07 22:29:44 来源：自考网

受新冠肺炎疫情的影响，今年全国春节学期延迟开学，根据教育部、省教育厅关于新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学”的知识精神，广大学生在学校和教师的组织、指导下在“云端”相聚学习，开展了新的教育教学方式。

有史以来，学习场所都在学校，而现在学习场所不得不由学校转移到家庭，居家远程学习也完全不同于在学校的班级教学环境，在家父母监督学习，教师远程指导授课、实施教学、答疑解惑、家校共通，合力完成网络学习的重要任务。师生教学活动分离，学生学习的环境发生了巨大变化，一方面，畅通的网络和网络学习终端成为学生居家学习的基本条件，而部分同学家里没有无线网络，只能购买数据流量进行学习，再一方面网络、软件崩溃，学习环境等问题影响总体学习效果。

由于学习场所的改变，师生通过虚拟网络学习组织教学，不同于学校教育的班级教室，大家都在同一环境学习，教师对学生学习活动的直接管制能力削弱，学生学习设备不足，无法正常完成相应作业。

家庭和学校的生活方式、作息、环境大有不同，学校的时间基本固定，而在家里时间相对活跃，变动极大，有时要端着饭碗听课。在学校到了上课时间也有同伴的提醒，在家便只能靠自己的自控能力，晚上不睡，早上便起不来，学习时犯困也无人知晓，家比学校小，活动范围也少。有人认为，“宅在家里，真正拉开差距的不是智商，而是拖延、运动、阅读、坚持、自律、高效、认真这14个字”。所以建议大家加强时间管理、养成良好的学习和作息习惯，提高自我学习的自觉自律性，形成活到老学到老的终身学习理念。

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