【语文篇】疫情中的春天更需要诗词
发布时间：2020-05-01 08:05:39 来源：自考网2020的“开学季”，被一场突如其来的疫情按下了暂停键。在这场“全民防疫攻坚战”中，潍坊新华中学的老师们不但通过线上课程对学生开展张弛有度地学科知识指导，更是将这场疫情变为学习的大课堂，整合资源，推出潍坊新华中学“疫情教育”必修课，引领学生读懂这本生动而深刻的社会教科书。
今天为大家介绍的是“疫情教育之语文篇”——《疫情中的春天更需要诗词》。
诗词跨越千年抚慰人心
【链接“疫情”】
新冠肆虐，神州大地遭逢大罹；一衣带水，东瀛各界慷慨捐助。与此同时日本捐赠物资上的附赠诗也火了一把！这种方式，引发了汉语文化的共振，也引发了我们对于传统文化中古诗文的广泛热情和集体思考……
日本捐赠我国物资所附诗词：
日本京都舞鹤市政府捐赠辽宁省大连市防疫物资标签
有一种温暖叫“中国援助”。在很多中方对外提供的援助物资上都写有寄语，一行行简短的诗词背后，是中国投桃报李的情谊，也是和世界各国共同战“疫”的坚定决心。
中国捐赠他国物资所附诗词：
中国捐赠意大利物资所附赠言
中国捐赠韩国物资所附赠言
【学科导引】
这些在中华历史天空中璀璨如繁星的古诗词，以它的含蓄隽永、恰到好处、雅怀优美出现在抗疫战场，跨越前年抚慰着人心……
山川异域，风月同天
典出于《绣袈裟衣缘》，作者是日本奈良时代的皇族长屋王。
原文：山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。
意思是：我们不在同一个地方，未享同一片山川。但当我们抬头时，看到的是同一轮明月。
根据记载鉴真事迹的历史典籍《东征传》，公元八世纪，日本长屋亲王曾在赠送大唐的千件袈裟上，绣上十六字偈语：山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。鉴真大师深受感动，六次东渡，弘扬佛法，谱写了中日关系中最感人的一幕。
这八个字连同口罩一起，如同一股温泉，滋润着中国人的心田。
【延伸拓展】
诗词中的字字句句，蕴藏着不同寻常的美，可以用来释放和表达不尽的情感，它情意绵绵，它韵味悠长，它唤醒了我们心底的诗意与浪漫，“诗与远方”并不是遥不可及的……
何日更携手，乘杯向蓬瀛。
——【唐】李白《赠僧崖公》
莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。
——【唐】王昌龄《龙标野宴》
江南无所有，聊赠一枝春。
——【南北朝】陆凯《赠范晔诗》
【实践运用】
请“宅”家的你用古诗词开启通往外部世界的旅程，架起和身边世界对话的桥梁，设计一道运用古诗词的题目，并举一例作答。
诗词致敬最美逆行者
【链接“疫情”】
钟南山，一位84岁高龄的工程院院士，在这次灾难面前，直接奔赴疫情起源地武汉，鼓舞人心的同时，也让我们对这个名字肃然起敬。这位“非典英雄”，再次挂帅出征，网友们纷纷在照片下留言：有他，我们不怕；有他，我们能赢。在后来的采访中，钟院士满含热泪地说到：“大家全国帮忙，武汉是能够过关的，武汉本来就是一座很英雄的城市。”这就是“中国脊梁”，这就是“感动中国”，这就是我们的英雄。
一方有难，八方支援。“最美逆行者”义无反顾驰援武汉，医护人员奋不顾身与时间赛跑，与病毒作战，他们是大无畏的前线英雄。武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，拖着一双跛脚，连续30多天，奔走在抗疫的第一线。在医院需要穿连体防护服，身患绝症的张定宇自己完成不了穿连体裤的动作，每次都需要同事帮忙。就是这样，张定宇院长没有节假日，不分白天黑夜的硬抗着，从病毒手里争分夺秒抢生命。
【学科导引】
“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的、人生开始的地方。
出塞二首（其一）
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄所处盛唐，在其边塞诗中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信。但是频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，这首诗正是反映了人民的这种和平愿望。诗人希望朝廷能起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活。
过零丁洋
【南宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
【延伸拓展】
中华诗词素有“言志”“主情”的传统，她以丰富的人文表达、独特的意境与声韵之美，成为了中国人的共同情怀——家国情怀。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
——【唐】高蟾《金陵晚望》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——【唐】王昌龄《从军行七首·其四》
【实践运用】
在这场伟大抗疫斗争中折射出来的炽烈的家国情怀，让我们懂得了爱国爱家的道理。家国情怀就是一种大爱、一种奉献、一种担当。
诗词中的大美武汉
【链接“疫情”】
武汉历史悠久。自商周、春秋以来，武汉即是重要古城镇；明末清初，汉口镇与朱仙镇、景德镇、佛山镇同称天下“四大名镇”，成为“楚中第一繁盛”；民国初年，辛亥首义成功，中山先生称“武汉一呼，四方响应”；登上黄鹤楼，极目楚天，武汉之大气大势尽收眼底：两江交汇，龟蛇相望，三镇鼎立，大江东去。
在这场人民战争中，武汉人民是当之无愧的英雄。正是武汉人民的奉献、付出和战斗，武汉战场取得了抗击疫情的阶段性成果，稳定了全国战疫大局，也给世界范围内抗击新冠疫情提供了经验。
【学科导引】
中国诗有两大源头——《诗经》和《楚辞》。《楚辞》的开创者实在太过伟大——屈原，湖北人。在中国诗里，屈原就是这样神一般的存在，看看后世“粉丝”对他的表白——
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
——【唐】李白《江上吟》
屈原是“中国文学家的老祖宗”。
——【清】梁启超语
黄鹤楼
【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
后人根据崔颢之诗而建造的晴川阁传言李白曾因此诗而搁笔。所谓“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。但诗仙怎么可能甘拜下风，公元730年，29岁的李白专门约友人孟浩然在黄鹤楼相见并为之送行，一首飘逸的离别诗从此流传。
【延伸拓展】
去年下扬州，相送黄鹤楼。
眼看帆去远，心逐江水流。
——【唐】李白《江夏行》
雪点翠云裘，送君黄鹤楼。
——【唐】李白《江夏送友人》
【实践运用】
欣赏武汉的美景，体会武汉的精神，你想用哪些诗句来表达内心的感受呢？请与同学交流并积累下来。
且将新火试新茶，诗酒趁年华
【链接“疫情”】
疫情肆虐的当下，无数的人们，正以自己的方式，扛起责任和担当的旗帜，为这场“战疫”行动奉献自己的力量。作为中学生的我们，无法像逆行的医护人员那样抗击在第一线，不能像科研工作者那样夜以继日地研发抗疫药品，更不可能捐巨款支持抗疫，但是，一样可以为抗击疫情做出自己的努力。那就是管理好自己，管理好自己的学习。在非常时期，对自己的行为负责，就是在为疫情防控做贡献。
疫情之下，我们中学生除了居家学习，管理好自己以外，还能力所能及的做些什么呢？不妨借助我们最熟悉的古诗词，发出我们的声音！
【学科导引】
诗歌朗诵技巧
古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。
朗读诗歌要明晰节奏，处理好停顿语速、重音语气，并把握作品的感情基调，注意作品的风格特征，才能可更好地演绎作品，读出味道。
诗词创作小贴士
诗歌创作要考虑入诗内容的多少，诗歌形式的契合，典型意象的选取，穿插用典与否等，方能以诗言志，以诗传情。
【延伸拓展】
庚子新春，新冠疫情由武汉蔓延至全国，举国上下全力救援。英雄逆行，白衣天使八方援，各地严防死守，众志成城，共克时艰。很多的诗人为那些战斗在疫区的勇士们讴歌，将他们与病毒斗争的精神以诗词记之。
七绝·致白衣天使
余琳
不见硝烟亦战场，一身圣洁救扶伤。
柔肩挑起家和国，碧血丹心万世扬。
抗击冠状病毒肺炎疫情有感
赵青山
疫侵荆楚浪淘天，雾锁江流雨打船。
政令排山缚猛虎，军民携手惩凶顽。
白衣舍我迎生死，院士挺身攻险关。
天佑中华彰伟力，妖魔驱尽笑开颜。
【实践运用】
陶冶心灵，诗词朗诵
东坡先生有言：“腹有诗书气自华。”诵读优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。
文化传承：诗词创作
古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们读了那么多的诗词，有了大量的积累，想必也点燃了同学们心中进行诗词创作的渴望，让我们拿起手中的笔，围绕这次疫情，创作一首诗词吧！
作者简介
郎春慧，潍坊新华中学课程资源中心主任，潍坊市语文教学能手。
谭颖，潍坊新华中学语文教师，奎文区立德树人标兵。
下一篇
推荐文章
-
北京自考会受疫情影响吗?
2024-07-31 阅读:1223 -
疫情严重4月自考时间有变化么？会延期或取消吗？
2024-07-18 阅读:1378 -
疫情期间自考考试时间？
2024-05-06 阅读:1007 -
疫情期间对自考教育有什么影响吗?
2024-04-21 阅读:1041
自考网版权所有 2025 粤ICP备16065536号