河北科技师范学院继续教育学院成立于2002年，其前身是1988年成立的河北农业技术师范学院培训部。目前设办公室、成人教育中心、自考与远程教育中心、职业教育培训中心、中小学教师继续教育中心、职业技能鉴定中心6个职能科室。目前在岗管理人员21人，其中10人具有高级专业技术职称，11人具有硕士及以上学位。开展的继续教育项目主要包括：承担设在学校的全国重点建设职教师资培训基地、河北省职教师资培训基地、河北省中小学教师培训基地、农业部现代农业技术培训基地的国培、省培以及面向行业、企业的继续教育培训任务；承担设在学校的国家职业技能鉴定所的职业资格认证和技能鉴定任务；同时开展成人函授（业余）、现代远程、自学考试等高等学历教育。
学校适应继续教育改革与发展的新形势，实行“校——院”两级继续教育管理体制。学校授权继续教育学院行使全校继续教育管理的行政职责，统筹和规范学校各类继续教育资源和行为，行使继续教育项目监督检查权。学校各二级教学单位是继续教育的举办主体，负有开展继续教育的职责。
多年来，在学校党政的正确领导下，在国家、省市教育主管部门的大力支持下，继续教育学院认真落实学校继续教育改革与发展战略，各项工作均取得跨越式发展，现有成人教育在籍生12000多人，年开展各类中短期培训和职业资格认证6000多人次，逐步形成了“职业教育与成人教育并举，教育培训与职业资格鉴定有机衔接，学历教育与非学历教育协调发展”的办学格局，为我国教育事业的发展作出了突出贡献，先后被河北省人民政府、河北省教育厅授予各种荣誉称号。
进入“十二五”以来，继续教育学院根据学校确定的“稳定规模，调整结构，提高质量，办出特色”的总体思路和“质量立校，人才兴校，科研强校，开放活校”的发展战略，积极推进继续教育管理体制改革，相继推出《河北科技师范学院继续教育改革与发展实施意见》、《河北科技师范学院继续教育“十二五”改革与发展规划》、《河北科技师范学院继续教育管理办法（暂行）》等纲领性文件，有效推进了继续教育各项工作。
现在，继续教育学院在“建设应用型科技师范大学”的总体发展目标引领下，正朝着建设“学习型学院，发展型科室，创新型个人”的发展目标迈进，为创建“高效、规范、和谐、幸福”的二级学院而努力奋斗！
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河北科技师范学院继续教育学院成立于2002年，其前身是1988年成立的河北农业技术师范学院培训部。目前设办公室、成人教育中心、自考与远程教育中心、职业教育培训中心、中小学教师继续教育中心、职业技能鉴定中心6个职能科室。目前在岗管理人员21人，其中10人具有高级专业技术职称，11人具有硕士及以上学位。开展的继续教育项目主要包括：承担设在学校的全国重点建设职教师资培训基地、河北省职教师资培训基地、河北省中小学教师培训基地、农业部现代农业技术培训基地的国培、省培以及面向行业、企业的继续教育培训任务；承担设在学校的国家职业技能鉴定所的职业资格认证和技能鉴定任务；同时开展成人函授（业余）、现代远程、自学考试等高等学历教育。
学校适应继续教育改革与发展的新形势，实行“校——院”两级继续教育管理体制。学校授权继续教育学院行使全校继续教育管理的行政职责，统筹和规范学校各类继续教育资源和行为，行使继续教育项目监督检查权。学校各二级教学单位是继续教育的举办主体，负有开展继续教育的职责。
多年来，在学校党政的正确领导下，在国家、省市教育主管部门的大力支持下，继续教育学院认真落实学校继续教育改革与发展战略，各项工作均取得跨越式发展，现有成人教育在籍生12000多人，年开展各类中短期培训和职业资格认证6000多人次，逐步形成了“职业教育与成人教育并举，教育培训与职业资格鉴定有机衔接，学历教育与非学历教育协调发展”的办学格局，为我国教育事业的发展作出了突出贡献，先后被河北省人民政府、河北省教育厅授予各种荣誉称号。
进入“十二五”以来，继续教育学院根据学校确定的“稳定规模，调整结构，提高质量，办出特色”的总体思路和“质量立校，人才兴校，科研强校，开放活校”的发展战略，积极推进继续教育管理体制改革，相继推出《河北科技师范学院继续教育改革与发展实施意见》、《河北科技师范学院继续教育“十二五”改革与发展规划》、《河北科技师范学院继续教育管理办法（暂行）》等纲领性文件，有效推进了继续教育各项工作。
现在，继续教育学院在“建设应用型科技师范大学”的总体发展目标引领下，正朝着建设“学习型学院，发展型科室，创新型个人”的发展目标迈进，为创建“高效、规范、和谐、幸福”的二级学院而努力奋斗！
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河北科技师范学院自学考试业务介绍
河北科技师范学院是高等教育自学考试《区域经济开发与管理》（本科段）专业的主考院校，既承担着该专业的专业课程命题、专业理论课程评卷、实践性环节课程考核、毕业论文指导及答辩、学士学位授予等管理工作，同时又是河北省教育考试院下设的自学考试报考点，承担着所有专业考生的报考、课程报考、免考受理、毕业受理等工作。
《区域经济开发与管理》专业（本科段）招生对象涵盖全省有专科学历的社会考生和所有专科在校学生，自2012年开考以来，每年报考人数递增，已经拥有毕业生1555人，授予管理学学士学位229人。
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