00605基础日语（一）（高纲1691）

高纲1169江苏省高等教育自学考试大纲 00605　　基础日语（一）东南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)、课程的性质与目的本课程为日语专业基础阶段的专业必修课，是综合性语言技能课程。本课程开设的目的与任务是使考生掌握基础的日语语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能、语言意念等），并以口、笔头应用能力为重点，用多种手段对听、说、读、写、译诸项语言基本技能进行综合、全面的训练，培养考生初步运用日语较流利、准确地进行交际的能力，良好的语言学习方法和习惯。(二)、课程内容的自学要求1. 语音部分：单词的正确发音和书写，基本的读音规则、基本语调及其在各种语境中的运用。2. 语法部分：语法项目的学习穿插在语言知识学习和基本语言技能的训练中有机地进行；通过自学,使自己熟练掌握系统的日语语法，并在口、笔语及综合运用中做到概念清楚、形式正确，提高连贯表达的能力。3. 词汇部分：词汇学习以所制定教材中的词汇为基础，1000个基本词汇的意义及用法，所学汉字的音读与训读及写法，基数词与部分量词，动词的分类及部分活用变化规则、形容词、形容动词的基本活用规则，部分助动词和助词的用法。4. 功能意念：功能意念的学习主要采用教材中包含的口、笔译项目的训练，使考生学会在各种常见的交际情境中根据不同交际需要，灵活、得体地运用恰当的语言形式表达思想。5. 听、说、阅读与写作：听、说、读、写四项技能的学习与训练主要采用所用教材中的语言材料有机地结合进行，同时又根据各项技能的特点与要求，适当地选用补充教材进行有重点、有目的的训练，使考生基本达到规定的基础阶段对听说读写能力的要求。6. 翻译： 翻译在本课程中仅作为巩固学生所学语言知识、增强语言实际运用能力的辅助训练形式和手段。(三)、能力培养的要求1. 专业基础能力的培养: 主要是让考生掌握正确的语音、语调及其在各种语境中的灵活运用；系统掌握各种语法规则并熟练运用；掌握日语日常会话的习惯，扩大词汇量。2. 语言应用能力的培养: 要求考生在听、说、读、写、译中能够形成连贯表达；具有语境意识和跨文化交际意识，能根据交际场景的变化而灵活运用语言表达形式和表达内容。3． 创新能力的培养: 培养考生独立思考，深入钻研问题的习惯；能够以不同的语体或者风格再现课文内容和主旨。二、课程内容与考核目标（一）课程内容第1課　清音　濁音　半濁音　清音表（五十音图）　浊音表、半浊音表第2課　長音　促音　拗音

点击进入:自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策，点击立即了解>>

长音　 　促音拗音和拗长音特殊的发音语音部分总结