永春(岵山)社区大学|守护在地知识—记第一期社区纸织画研学班

发布时间：2019-08-29 23:33:40 来源：自考网

2019年8月23日上午，永春（岵山）社区大学-纸织画社区研学班课程成果展在县生态文明人才驿站成功举办，研学班学生及家长等积极参与，共同见证这一美好时刻。

纸织画课程总结与回顾

在全球知识深入人心的时代，生态文明呼唤在地知识的崛起。永春纸织画有着一千三百多年的历史，与杭州丝织画、苏州缂丝画、四川竹帘画并称为中国的“四大家织”，永春纸织画文化，是构成世界文化多样性中的一个重要部分，目前濒临技艺失传的危险。守护非遗纸织画，挖掘在地文化，倡导更多的本地人加入到学习纸织画制作工艺与保护家乡的文化遗产中来，是生态文明基层工作的议题与关切。

左图：纸织画大师黄永源作品

右图：传统纸织机(缩小样)

永春（岵山）社区大学以全域生态文明建设为方向，以社区教育建设为抓手，以深度挖掘在地知识为基点，开展契合地方知识的教育活动，活化、传承、创新本土知识，推动县域（岵山等）教育、社会的生态化转型。

2019年春季开始，永春（岵山）社区纸织画社区研学班开始了一场跨越半年之久的地方知识研学活动，共带领50多位社区小学生，一起体验乡土非遗内涵，感悟人文与自然之美，促使地方生态文明元素的艺术化再现。

学生作品展示

招生方式：

自由报名+学校遴选，从体验到正式入选

本次课程由永春县纸织画非遗传承人林志恩老师指导，以“永春纸织画传承教学”为目标，展开动员招生工作。而严峻的现实情况是：岵山社区大学在动员招生中，“纸织画是什么，纸织画为何物 ”是大部分家长疑惑的！可见，这项民间非遗已经被本地人遗忘好久了…

在岵山中心小学的大力支持下，我们在岵山三所小学开展招生工作，开放50个名额给岵山的孩子们参与纸织画的编织研学，最终，本次体验课程有28人入选纸织画“继承人培养班”。

3月17日第一次课程，50名同学参加纸织画体验课程

学习纸织画编织技艺：

通过动手训练训练学生意志力和专注精神

传统的永春纸织画制作工艺需四大工序：绘画-裁切-编织-裱褙。手工编织是纸织画四大工序中的较易入手的一种方式，手指灵活穿梭在经条纬缕之中，需要手脑心高度契合，一不小心，可能就会把线条挑破…学生通过这种专心细致的研习，既可以训练其专注力、毅力与耐力，也可以切身体验非遗文化的内在价值所在。

学生编织纸织画

纸织画：

“似与不似之间”的朦胧美艺术

林志恩老师强调纸织画创作者要兼具理论和实践学习，在绘画上，需了解中国与西洋画的不同特点，编织完的作品要“开眼”，在画作的上面进行“点睛”的工作；在题材上，林老师邀请自己师父黄永源的外孙郑庆发先生一起广为开拓，从永春在地文化如白鹤拳、漆篮，到中国字、卡通人物形象、脸谱等，既满足孩子们对自己身边熟悉的文化的带入，也促进了对永春在地文化的融合探索。

学生编织纸织画

林老师为学生作品“开眼”

学生作品

纸织画班岵山社区研学班：

外出了解永春历史

12次理论和编织课程结束，但我们的课程还没结束。因为：技艺不是我们终点，“技艺+人文”才是我们的开始。8月23日，恰逢永春县解放70周年纪念日，纸织画社区班的同学们一起来到永春县博物馆，寻找永春文化的痕迹。

出行前礼仪说明

有秩序地走上公交车图

文庙参访

了解永春历史

纸织画社区班：

我们的成果展示

孩子们经过了近半年的酝酿，她们的研学效果如何？让我们与家长们及在地人员一起，欣赏她们的作品，了解孩子、了解课程，这也是一场社区的集体行动。

填写纸织画作品介绍

家长加入孩子的“策展”工作

家长一起讨论如何做孩子们画展的“后勤部队”

欣赏小伙伴的纸织画作品

林老师讲解纸织画全过程

林志恩老师纸织画部分作品展

学生作品展示

领到我们的纸织画初级班的“毕业证书”啦

第一届纸织画岵山社区班落幕了，但是，人们对“文化”的期待没有停止，永春纸织画，千年非遗的咏叹，如何在这个时代里继承、创新、弘扬，这是留给我们的思索。

支持单位

本次社区纸织画研学班课程获得永春团县委、县委人才办、岵山镇政府、岵山镇中心小学、永春老年大学的大力支持，谨此致谢。

永春(岵山)社区大学|守护在地知识—记第一期社区纸织画研学班

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