在学习中成长

2019年5月14日上午，在金校长的带领下，我们一行九人在凌河小学参加了“辽宁省教育学会第九届名校名师进农村--走进凌源”活动。

让我印象最深的是来自沈阳的两位名师的课堂展示，听了两位老师的授课，我受益匪浅。尤其是数学老师沈老师，她的课让我不由自主的被吸引。她的课在设计上精心精美，导入上活泼自然，教态上优雅大方，点评中灵活多变，我深深被她的课堂的情绪所感染，同时也为学生思维碰撞出的火花而欣喜。这次听课让我深深反思自己的课堂教学中的不足，对新课改的理念又有了一次升华。

虽然参加工作已有些年头，对课程改革也一直在学习，但终究放不开手，对学生缺乏信任！而沈老师在导入后，大胆的抛出问题让学生自主思考，并在A4纸做成的题单上，然后把具有代表性的答案贴在黑板上，这让我着实钦佩她的胆量-——敢于放手！通过沈老师的引导和学生的积极思考，最终淘汰掉错误的答案，留下正确的答案，我觉得沈老师真是一位有智慧的老师，极大的调动起了学生的积极性，给学生思考的空间，给学生展示的平台，让学生享受融入的喜悦！我想这份胆量，源于对自己的信任，源于对学生的信任！而这正是我所欠缺的。一时想起了我校“不低估孩子”的理念，确实是，越怕孩子做不好，他们就真的做不好，如果选择相信他们，他们也定会给我意想不到的惊喜！

俗话说“好孩子是夸出来的”，于是太多人就进入了误区，一味的称赞“真棒”“真聪明”，这样的评价恰恰不利于孩子成长！而沈老师评价的多元化与实效性，令我眼前一亮！上课时的“形态决定你的心态”，既有激励又有规范，当学生做错时她说“讨论下没有准确，我们再研究”既有温度又有等待，当解决问题到一定高度时，她又说“学习就是一个螺旋上升的过程”既有鼓励又有期待……沈老师的语言关注了学生的情感，沈老师的课也让我对数学课有了一次新的认识与升华。

以后的教学中，定将学到的运用于自己的课堂上！

“问渠那得清如许为有源头活水来”参加一次活动就是一次成长，通过此次活动，我进一步认识到自己的不足，学习是无止境的，今后我必须深挖教材，课前认真备课、对学生的了解上做到细致入微，信任孩子，不断学习新的教学理念，学习先进的教学方法，使自己的教学水平得到不断提高。