世界上最艰难但却应该做的事情,是在要吼的时候制止自己
发布时间:2019-05-14 21:15:45   来源:自考网在 2016 年里约奥运会上的一句“已经使出洪荒之力”让傅园慧爆火。在别人质疑她究竟是炒作还是真逗逼时,《我家那闺女》的播出,给了质疑的人们一记响亮的答案。
她是一个真·内心充满阳光的少女啊!
傅爸爸有一句名言:“我女儿是天才!”
就跟郑柏旭 (黄子韬) 很认真地说“太帅了,没办法,我很害怕别人爱上我”一样,你真的对这类蜜汁自信讨厌不起来。因为他们说出来的,就是自己认为是真的事情,就是事实。
幸福的原生家庭里出来的孩子是什么样的,在他们身上得到了印证。
由内而外散发出自信的人,真是令人羡慕啊。
有一次我看到有个人说:“从小到大,只要我犯了错,我妈劈头盖脸就数落:‘你怎么会这样,这点小事也做不好!’;甚至于我即使拿到了好成绩,她也从没夸过我,还劝我不应该骄傲。”
从来没有得到最亲的人的肯定,想想有没有很心酸当时我听了,也挺同情这人的。但故事发生在别人身上,自己未必有体会。直到——
前两周小麦因为一件处理不好的作业,脱口而出说:“我真是没用啊!”
我大惊。连忙劝慰道:“谁说你没用了,你XXX、XXX都很厉害啊。”
我开始反思在过去的几年里,自己到底给她传递了多少负面情绪,以至于她会说出这样的话来:别人会跟我说小麦很棒啊,但实际上我很少夸她;而我对她的不足吼起来,却又是是频次很高的。
我妈也看不下去。“我可从没这么对你!”她说。
我借着前几天母亲节发红包的机会回想了一下:从小到大,我妈的确是没对我凶过,她会奖励我的学习成果,甚至于,对我在学习之外的兴趣爱好,她也总是很支持的。
虽然大家都是第一次当妈,但很显然我做得不够她好。
我决定调整我自己。
前几周某一天,班主任私信我告了小麦一状。为什么我说我们体校的老师认真负责水平高呢,看老师的沟通话术就知道了。
原来那天小麦同学不知道吃了什么豹子胆,居然在班主任的课上做小动作——玩起了记号笔,结果当堂就被火眼金睛的班主任发现没收掉了。
班主任先是陈诉了一下这个违反课堂纪律的事件,希望我在家能对她进行一番教育。接着话锋一转,说她平时的课堂表现还是挺好的,能开动脑筋,也会积极举手发言。紧接着,老师的话又递进到了更深的层面,她说:小麦同学很聪慧,学前的基础是非常好的,那我希望她可以更加好,在做到自律的基础上,将自己的精力全情投入到学习与班级活动中去。
这时候我真的想鼓掌了。做教师不仅要掌握儿童心理学,还需要涉猎家长心理学啊。
下班回到家,找了个机会,我就找小麦同学谈话了。讲真,换作以前,那么大个状告来,我早发飙了。但是我要寻求改变:尝试用非武力与宣示家长权威的方式与她相处。
幸好班主任给我打了个底稿,我可以在她的基础上做文章。
我对小麦说:“今天班主任老师来联系过妈妈了,妈妈有一个好事情和一个坏事情,你要先听哪个”
“我知道什么事了,先听坏事情吧。”她有点紧张。
“坏事情呢,是老师告诉我,你在她的课上玩记号笔,被老师没收了对不对”
“对的,老师后来又还给我了。”
“那么,班主任跟你谈话了吗你知道怎么做了吗”
“谈了,老师问我知道自己错在哪里吗,我跟她说以后上课不会再玩文具了。”
“那么好的,关于上课纪律的问题,你既然知错,妈妈就不多说了。妈妈以前跟你说过的,学习习惯好的孩子,成绩未必最好,但是一定不会差;而学习成绩好的孩子,他的学习习惯一定是好的。你还记得吗”
“记得。”
“那么我们来说好的事情。好的事情呢,就是班主任表扬了你最近这段时间的整体上课表现,说比以前要积极思考和踊跃发言了。妈妈上次跟你说希望你上课能像以前在机构一样,更积极一些,你都做到了对吗”
“对的。”
“所以你想,你一有进步,老师一定会发现,发现了就会跟妈妈表扬你,妈妈是不是就也能知道了啊”
她点点头。
我接着添油加醋道:“说完了纪律的问题呢,班主任又对你提出了更高的要求。因为啊,你是班级里学习表现比较好的小朋友,对比较好的小朋友,老师才会提出更高的要求,希望你更好;学习表现不好的小朋友,是不是只要求他们按时交作业就谢天谢地了啊”
听我说她是比较好的小朋友,小麦一扫紧张,眼睛也开始放光听我继续说下去。
“那么比较高的要求呢,就是有两点。妈妈告诉你,评价一个小朋友在学校的表现是不是优秀,有两个标准,一个是他的学习成绩好不好,这是第一位的;第二点呢,就是他平时是不是踊跃参与到班级活动里去。比如像你们最近举办的诗词大赛啊、跳绳比赛啊,或者是评选小标兵啊,担任一些职务啊……这些都是班级活动。”
“我知道,我们要为班级争光。”
“是的,你每次都积极参加,如果被选上了,就是锻炼自己的机会;如果没有被选上,有关系吗”
“没关系,失败没有关系的。”
“你以前上过那么多次台,考过那么多次试,什么场面没见过你一直是个很自信的小孩,自信是你的优点。就是因为这一点,你才能考上这么棒的小学,所以要相信自己比其他小朋友更厉害。那么妈妈同时也说过很多次,如果尝试过了,最后即使落选或者失败,都没有关系的。”
“嗯。”
我继续夸大重申:“所以呢,老师就跟妈妈说,因为你是平时学校表现比较好的小朋友,所以她就希望你多多把精力放在学习和班级活动中。你能做得到老师提出的要求吗”
在我的鼓励下,她显然更自信了:“我做得到!”
现在每个星期我和小麦单独谈心的时间,都会问她这个问题:你觉得你的优点是什么
接着我就引导她把自己的优点一条一条挖掘出来,尽管有些方面她其实并不出色。
但是没关系,这不重要。
我决心对女儿不再那么苛刻,决心减少吼她,其实不是与她和解,而是要与自己和解;长久以来紧张的外部环境加重了我的焦虑,排解焦虑的方式就成了怒吼和施压。
我们试着扪心自问:怒吼有用吗
随着孩子的年龄增长,家长的权威减弱,一定会变得越来越不管用。
那么到时候,难道我们要再用上更激烈的方式去让他们达成自己苛刻的期望
所以这些天我一直在思考,虽然第一次当妈总难免磕磕碰碰,但这都不是我们用不平等的态度去对待孩子的理由。
我们 是不是可以试着换个方式和孩子相处
我这样说,并不是推崇全然的放养;而是在对她的学业提出要求的同时,我更希望她的心里住着阳光。
当有一天小麦也能够认为自己“就是天才啊”。
妈妈一定不会嫌弃她的。
我也可以像傅爸爸一样骄傲地说:“没错,我女儿是很棒啊。”
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