开展2019年度大学生性格成长画像
发布时间：2019-06-11 20:48:39 来源：自考网各学院：
为进一步贯彻落实全国教育大会和全国思想政治教育工作会议精神，以“立德树人”为目标，坚持知识教育与能力教育、性格成长并重，落实好《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，大力促进心理育人，全面实施大学生性格成长画像与职业能力发展工程，帮助学生努力进行自我认知与探索，从性格与职业的关系出发，建立起适合自我特征的职业生涯选择、规划与发展体系，现决定全面开展发展性心理咨询服务，进一步推进我校心理健康测试年度化、动态化、实效化，提升学生心理素质与健康水平。为保证工作顺利进行，现将相关事宜安排如下：
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1测试对象
全校2016级、2017级、2018级学生
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2测试时间
6月5日——6月21日期间完成，逾期将关闭测试系统。
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3测试方法
此次测评，采用我校大学生心理健康中心测评系统测试，电脑端和手机端均可操作。
请各班辅导员及时通知学生，登录校园网主页的黄山学院统一信息平台，点击心理咨询系统，参与测评。
测试流程为：登录心理咨询系统—完善个人资料—点击测评—点击进入计划—仔细阅读指导语—认真作答（无顾虑第一感觉作答）—提交结束—测评记录中可查看职业画像结果。
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4测试注意事项
1. 性格画像与职业画像，由于其学科专业性和分析复杂性，题量较多，每位在校生学习期间，仅进行1次。请辅导员老师提醒同学们务必重视，认真作答，性格画像量表中，无法回答的题目（C选项）不能超过22道，前后回答不一致的题目不能超过10道，画像结果才更为准确、有效。
2.测试前，请辅导员老师对学生进行必要的指导，特别要强调职业画像对学生职业生涯规划的参考价值。要提醒学生在规定时间内认真参与测试，是否完成测试将作为综合素质测评中身心素质模块分数的参考依据。对于不认真和胡乱作答的同学，中心将通知其重测，如重测结果仍然显示胡乱填写，将视为心理测试未完成。
3.同学们登录测试系统后，先点击姓名下方的“我的资料”，将页面里的个人信息认真编辑、完善、核对。
4.答题时，注意正确的答题方式，即以最近两周左右的心理状态为参考，读完题目后的第一感觉进行选择，无需顾虑和犹豫不决，测试题目本身无标准答案。
5.如遇系统操作或其它相关问题，请辅导员与大学生心理健康教育中心联系，电话：0559—2546505 。
学生处
大学生心理健康教育中心
2019年6月5日
量表简介：
1、明尼苏达多项个性调查表（简称MMPI）是本世纪四十年代初由美国S. R. Hathawag 及J. C. Mckiniey制定。此后三十多年来,世界上有许多国家把它译成本国文字,并应用于人类学、心理学及医学的研究工作中。它从多个方面对人的心理进行综合的考察,对每个被测验者的个性特点进行客观评价,是世界上被使用次数最多与公认最为有效的人格测验之一。各国测验结果表明,此调查表在个性测定及临床上均有一定的应用价值。MMPI于80年代被引进中国,中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作,经过几十年的发展和完善,MMPI在中国广泛运用于性格测试、健康测试和人才测评等方面。
2、霍兰德职业倾向测验是美国著名职业指导专家Ｊ.霍兰德（HOLLAND）编制的,霍兰德认为个体的性格特征和背景因素决定了他的职业选择方向，具有某一特殊类的人格的人，便会对于同一类型的工作（环境）发生兴趣，从而人格与工作环境的相互匹配。霍兰德把职业爱好作为一种生活方式的选择，职业选择也是个体人格的一种表现方式。基于这种思想，他编制了职业倾向测验，此测验在几十年间经过一百多次大规模的实验研究和修订，信度效度较高，成为国内外最经典的职业测评工具之一。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业的决定。
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