三月刊丨临床医学院学风建设简报(2020年第一期)

发布时间:2020-04-10 09:08:51   来源:自考网
为贯彻落实学校疫情防控工作的总体部署,围绕“停课不停学,学习不延期”的总体原则,临床医学院于线上开学期间积极关注学生居家学习状态,强化学风建设,成立工作小组,对各年级学生的学习情况展开了深入了解并因情施策,在日常学业督促工作、学业困难学生帮扶工作、学风教育引导工作以及“教学团学”育人一体化工作等方面做出了努力,采取了行之有效的措施
强化日常学业督导
学校于原定正式上课日期(2月24日)起开展线上教学。在开课前,我院学风建设小组已讨论并制定督促学生学习的相关举措预案,正式开课后,相关措施也逐步落实和完善。期间采取的主要措施如下:
♦1.落实课堂监督制度
创新建立“课代表”工作机制,每日反馈课堂学习情况,做好科任老师、辅导员与学生之间的沟通桥梁工作。3月共计整理1722份班级教学日志,涉及77门课程,学生准点到课率为99.9%,共76人次请假(其中52人次为网络原因,24人次为因病或因事请假)。
♦2.加强师生互动交流
发动授课教师与学生增强交流沟通,关注其授课班级学生的学业问题,阶段性为学生答疑解惑,在交流中帮助学生养成良好学习习惯,营造优良学风。

♦3.开展线上主题班会
充分利用网络平台,组织辅导员为班级学生先后召开了五期线上主题班会,重点强调和落实“学风建设”相关要求,及时了解学生学习动态,帮助学生做好学业分析,引导学生做好学业规划,适应好在线教学新模式。同时引导学生养成早睡早起、按时上课、自主学习的好习惯。
♦4.强化学生心理辅导
疫情期间,为稳固学生的学习状态,先后开展两期线上心理讲座,特别针对学业困难学生进行心理辅导。先后编制并发布《临床医学院应对“新型冠状病毒肺炎”的8个心理防护方案2.0》《心理调适放松训练简易自助操作说明》等8个自助心理调适材料,帮助学生树立学习、生活的自信心。
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开展“教学团学”育人一体化工作
在疫情期间,学院依托团学组织实施了一系列推进学风建设的探索与实践,强化学生干部在学风建设中的作用,帮助同学们养成良好学习习惯,共建“责任、担当、奋进”的在线网络学习氛围,初步推动了“教学团学”育人目标一体化
1.举办五期“名师堂讲坛—临床实践系列”在线讲座。
本次系列讲座先后邀请扈晓宇教授、刘力红教授、卢云主任、张传涛副主任以及何成诗教授开讲,在B站直播平台人气累计突破12万,让同学们深入了解抗疫一线工作,坚定了大家学好中医的信念,强化了奋进学习的榜样力量。
2.开展三期“晒笔记·亮学风”最美笔记展示活动。
活动由学生会办公室举办,共计收到200余份学生投稿笔记,有效激发了同学们的学习热情和学习动力,营造了良好的在家学习氛围、培养同学们良好的学习习惯。
3.举办“科研启蒙,携手同行”朋辈经验分享会。
分享会以线上沙龙的形式分期开展,让同学们在家中也能够感受科研氛围、学习科研知识,与科研达人们携手同行。3月开展的每期分享会参与人数均超过300,受到同学们积极响应。
4.开展“我最喜爱的线上课堂”学习分享活动。
活动由学生会学习部举办,收集了近百名同学参与线上课堂的学习感受,展现了同学们良好的学习态度和生活习惯,以及不断实现学习目标的决心。
5.完成国医之星系列活动之“学术之星”竞赛暨临床医学院2020年大学生学术论坛论文征稿及初审工作。
本次论坛特别增设“新型冠状病毒相关研究”专题,共计征稿175篇,较去年增幅6.7%
6.开展“思政教育引领学风”系列活动。
组织学生学习领会习近平总书记给首钢医院实习的西藏大学医学院学生以及给北大援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神并收看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”,同学们纷纷表示会珍惜学习时光,练就过硬本领,以仁心仁术造福人民,争做新时代优秀中医青年。同时,组织学生广泛参与“青年大学习”网上主题团课,将“青年大学习”融入团员青年日常学习生活。
学风建设四月重点工作
1.持续关注学生日常学习动态,保障学生线上学习顺利开展;
2.完善课代表工作机制,做好科任老师与同学的沟通桥梁工作;
3.做好2019年秋季学期学生成绩分析及奖学金评定工作
4.制定学院2020年加强学风建设工作方案,编制四月学风建设简报;
5.继续开展每周主题班会,强调“学风建设”相关要求;
6.继续开展“教学团学”育人一体化系列活动,除已经开展的活动外,将新开展如下活动:
①专业学术社团系列活动:以专业社团为载体,促进学风建设;
②“学霸笔记”助学活动:征集各年级学霸的学习笔记,供学生参考学习,帮助学生找到适宜的学习方法,培养学习热情;
③“考研加油站”经验分享会:助力考研学生成功复试。
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可查看PDF版学风建设简报
临床医学院学风建设工作小组
2020年4月8日
编辑:陈淼
责任编辑:刘毓菲
审核:罗文萍彭文禹
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