斯坦福大学教授：拥有这种思维，孩子才能越学越好!

发布时间：2019-05-12 23:07:31 来源：自考网

大家好，我是乐读君。

孩子的期中考陆续结束了，知道成绩后，下面的场景有没有很熟悉

这3分是怎么丢的

你看你，题都没读懂就开始写

我之前不是教过你吗怎么还犯同样的错

这个分数，以后想上重点中学都很难

很多时候，我们忙里忙外，疲于工作；回到家，却看到孩子磨蹭作业，粗心、不断犯错，难免上火。

可孩子就是不重视，成绩不好不坏，错误一犯再犯。

所以，今天乐读君想跟大家聊这个话题：如何切实有效的，让孩子越学越好

我们先来看看很多家长在「鸡娃」时，容易陷入的几个误区。

1、结果为王

·娃考了100分时：天呐，宝贝，太棒了！

·娃考了80分时：这样怎么行呢哎，说出去丢人。

·娃阅读50分钟时：孩子真省心，都会自主阅读了。

·娃阅读5分种就玩去了：哎，一看就不是读书的料。

..........

只看孩子的分数、阅读时间长短，却很少关注其它的。于是简单粗暴的下结论，评判。

2、爱发脾气

·看到孩子写作业拖拉，生气。

·看到孩子刷游戏、玩抖音，生气。

·看到孩子不听话，要这样，要那样，生气。

.....

很容易发脾气，特别是在孩子不遂心意的时候。

3、贴标签

·我家孩子，不爱说话，内向。

·我家孩子调皮，爱惹祸。

·我家孩子语文不好，以后我让他读理科。

.....

喜欢根据孩子的一贯表现，给孩子贴各种标签。

以上，都是家长常常陷入的鸡娃误区，也是“固定思维”的表现。

“固定思维”让孩子逃避困难、不敢尝试

什么是固定思维呢

美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克，曾在《终身成长》一书中有过经典解读：

不在乎孩子的兴趣和潜能，只要求孩子达成自己所期望的成就。否则，孩子在自己眼里，就好像失去了应有的价值。

这样的思维模式，往往也会培养出同样具有固定思维的孩子。

有着固定思维的孩子，自信很容易被失败、评价摧毁，他们会倾向于回避挑战，因为挑战意味着更多失败，会让自己看上去没那么聪明。

记得有一次参加儿童文学家保冬妮老师的讲座。讲座主题是《七星瓢虫爱吃肉》，大家都仰着脑袋，聚精会神的听着。

突然，在说到蝉的一生都在唱歌时，冬妮老师提问了：

蝉，是蝉爸爸唱歌还是蝉妈妈唱歌

不少孩子踊跃举手，有位穿粉色衣服的小女孩儿洪亮地回答说：是蝉妈妈！可当冬妮老师问到为什么时，小女孩儿开始把头垂了下去。

这时，一位约7、8岁的小男孩举起手来，他的回答，让冬妮老师闪了光。

他说:"是婵爸爸爱唱歌，因为蝉妈妈的肚皮上没有音盖和瓣膜，所以他们唱不了歌。“

再一次提问时，是冬妮老师讲到瓢虫时，她问：“瓢虫是吃肉的好还是素的好”

这一次，举手的小朋友少了，回答的小朋友一个接一个的垂下了头。

小男孩又举手了，他接过话筒慢条斯理的说：

是吃素的好，因为大自然中素食最容易找到。

虽然回答并不正确，小男孩却没放弃，而是在接下来不断的回答、思考中成长....

这次讲座中，大部分孩子，表现出的是退缩、回避的固定思维。那这个小男孩，表现的则是固定思维的另一面——成长型思维。

“成长型思维”让孩子勇于尝试、不畏困难

什么是成长型思维呢

美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提到：

认为孩子的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但会尊重孩子兴趣，愿意给孩子成长空间。

曾参加过《爸爸去哪儿》的吴尊，被网友称为暖心、会教育孩子的超级奶爸，就具这样的成长型思维。

4月7日，吴尊晒出女儿NeiNei参加亚洲级芭蕾舞比赛的照片，并发文安慰：

我知道汶莱芭蕾舞的环境还是不能跟海外比我只是想让他来见识，来吸取经验

让他去感受失败的感觉也不是坏事

我会慢慢让他明白过程比结果更加重要

这样的“成长型思维”父母，会把关注点放在成长而不是结果上。他们会思考怎么去教，如何做才能让孩子学到更多，下一次表现更好。

同样的，成长型思维的父母，更容易培养出成长型思维的孩子。

成长型孩子，总是以开放的心态评估自己，认为挫折能给人动力、经验和教训，让自己变得更好。

比如著名的篮球明显迈克尔·乔丹，许多人只知道乔丹是体育界明星，却鲜有人知道他一路走来背后的故事。

高中时，乔丹被小队淘汰了。他沮丧的回家向母亲倾述。他的母亲说，那就回学校好好训练。从此以后，乔丹每天早上6点离开家到学校练习。上大学时，进一步训练防守，控球和投篮等各方面的能力。

如果输了比赛，他会在赛后更加努力的练习。即使赢了比赛，他也会对不满意的地方作出调整。

后来，因为年龄原因，他的体力和灵活度不如以前。为了弥补这个缺陷，他更加注重协调性和动作的训练，以此保持良好的状态。

他说：我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试！

养出孩子的“成长型思维”

卡罗尔·德韦克为了研究“成长型思维”和“固定型思维”的差异，还找了一批10岁左右的孩子，将一些困难和挑战摆到他们面前，看他们做出的反应。

有一部分孩子拥有成长型思维，他们积极应对困难，并表示他们喜欢挑战。

还有一部分孩子则拥有固定型思维，他们遇到难题以后失败了，就觉得自己很笨，遇到这种难题很惨。

研究中监测了这群孩子面对困难时的脑部活动图像。

左边的是固定型思维的孩子，他们在面对困难时选择了逃避，没有投入，所以大脑几乎没有什么活动；

而右侧是成长型思维的孩子，他们积极地应对挑战，从大大小小的错误中学习到东西，因此大脑一直在高速运转。

因此，成长型思维的孩子，在持续的学习中，会不断的强化自己，取得更好的成绩与品格。

Carol Dweck教授在《思维模式，如何挖掘自身的潜力》表示：成长型思维模式显然是可以被教育和塑造的。并且塑造的越早越好。

具体如何培养呢乐读君分享两种方法：

1）、做拥有成长型思维的父母

走出固定思维误区，注重孩子的学习过程，而不只是关注结果。

比如，不再给孩子贴标签，而是关注，和过去相比，他获得了哪些成长，有什么地方还可以得到提升。

比如，真诚的赞美孩子的某些细节（认真、专注）、努力过程的表现。切记空洞的赞美天赋，这是慢性扼杀他的成长型思维。

比如，允许孩子犯错，并与他一起探讨解决方案，激发他的韧性与抗挫折力。

2）、培养孩子阅读能力，让孩子多读好书。

著名教育家苏霍姆林斯基认为：读书和思考是一对孪生兄弟,如影随形，也是两条轨道,共同铺就学生成长的道路。

成长型思维，更重要的是从学习中来。爱读书的孩子，拿起一本书时，便立刻走进了一个不同的世界，可以在一本好书中接触到世界上最健谈的人。

这个谈话者引导他前进，带他到一个不同的过渡或不同的时代，跟他讨论一些他从来不知道的学问和生活问题。

孩子也在专注、沉浸中，感受书本里精彩纷呈的世界与海纳百川的思想，塑造着自己的成长型思维。

最后，过去的已经过去，苛责无用。对于未来，哪怕我们为孩子能迈出一步，只是微小的一步，也是好的。

#乐读君推荐父母阅读#

《终身成长》《思维模式，如何挖掘自身的潜力》《感受爱》

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